Verschiedene Methoden des Schnell-Lesens und auch genussreiches Lesen

Lesen und das Gehirn: Hirngerechter Zugang zum Text, Augenübungen, Vergrösserung der Spannweite der Augen

Die vier Schritte wie man an einen Text herantreten kann. Zielorientierung; Triage von Wichtigem und Unwichtigem; Überblick gewinnen; Stichworte notieren, Lesen, Verarbeiten

Verschiedene Lesetechniken, die dem jeweiligen Text angepasst sind: Fingerlesen, Meta-Lesehilfetechniken, Detaillesen, «nomadisches Lesen»

Vom Haben zum Sein: Entspannt an ein Schriftstück herantreten. Schaffung optimaler Lern- und Lesebedingungen

Lesen als Entspannung oder als konzentrierte Anstrengung

Informationsverarbeitung: gehirngerechte Notizen und Erinnerungszettel machen (Mindmapping, Clustering, Karteikartentechnik)

Zugangs- und Erinnerungstechniken: Die Intuition so steuern, dass im richtigen Moment die richtige Information zur Verfügung steht

Lernblockaden: Einschränkende «Glaubenssätze» erkennen, welche Ihre Fähigkeiten, das Lernvermögen und die Lese-Kapazität schmälern, z.B. der Satz: «Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr»